Интернет, конечно, замечательная страна. Но ссылки иногда перестают работать. Поэтому очень важные для меня слова и картинки я храню ещё и на бумаге. Поэтому для себя и для тех, кто так же думает и кому интересны мои книги, я кроме блога храню свои книги в виде книг. И небольшой комментарий к книгам. Школьную математику в серьёзном смысле этого слова математикой я не считаю. Это просто предварительная тренировка умения думать, чётко выражать мысли, понимать написанный текст, ещё тренировка сообразительности и интуиции, наконец, знакомство с базовыми математическими понятиями. НА ПУТИ К МАТЕМАТИКЕ. Первый курс – это тоже ещё не математика, но уже её начало. Кроме основных понятий – строгость доказательств, основанных на системах аксиом, а главное – математический и комплексный анализ, а также линейная алгебра – как первые примеры математической теории. МАТЕМАТИКА, КОТОРАЯ ЖИВЁТ САМА ПО СЕБЕ. Второй и третий курсы – уже, конечно, математика, причём уже органичная, с в...

  – Потому что мы сначала будем играть, потом будем учиться, потом ещё будем учиться, потом инс…, потом пойдём в другую школу, потом институт, на работу и потом умрём.   Даже не знаю, надо ли что-то пояснять. Ладно, подсказка. Оценивайте не только слова, но и настроение. home page   неопубликованные результаты,  unpublished   results

  Микалоюс Чюрлёнис. Истина. 1905 г. Начну с определения. Интеллигенция  — слово, используется в функциональном и социальном значениях: ·              в изначальном смысле слово использовалось в латинском языке, указывая на широкий спектр  мыслительной деятельности ; ·              в социальном значении слово стало использоваться с середины или второй половины XIX века в отношении общественной группы людей, обладающей  критическим способом мышления , высокой степенью социально-психологической  рефлексии , способностью к систематизации  знаний  и  опыта , передовые для своего времени нравственные  идеалы .   Ясное дело, что русская интеллигенция вдобавок обладает специфическими качествами в силу социальной обстановки в России, затем в СССР и уже в наше время. Да, конечно, можно обратить внимание ещё на нац...

ДЕТЯМ ДО 16 ЛЕТ НЕ СМОТРЕТЬ И, САМОЕ ГЛАВНОЕ, НЕ СЛУШАТЬ.   Я не обидчив, а значит не злопамятен. Я не стремился сделать карьеру. Комсоргом группы я стал, потому что наша комсорг ушла в академку и никто не хотел быть комсоргом, а мне было неловко перед Зоей Михайловной, нашим куратором. Комиссаром строительного отряда я стал, потому что был комсоргом в преддверии лета, а действующий комиссар что-то совершил неподобающее в глазах комитета комсомола факультета. Так я попал в комсомольский тренд. На занятия я не ходил, хотя учился хорошо. Спасибо экзаменаторам, которые интересовались знаниями, а не посещением. Но на историческом материализме я, кстати, как и другие отличники, прокололся. Лектор строго снижал оценки до трёх тем, кто не ходил. Пересдавать тройки по СЭД, социально-экономическим дисциплинам, не разрешалось. Для аспирантуры в таком случае нужна рекомендация комитета ВЛКСМ факультета и я согласился быть идеологом аспирантуры, а потом по налаженной традиции стал ...