На моём блоге в основном серьёзная математика и обстановка вокруг неё или моя жизнь в этой обстановке. Эта же жизнь заставила добавить на блог лекции для студентов и, кстати, студенты по просмотрам обгоняют взрослых математиков. То, что студентов больше, конечно, аргумент почему обгоняют, но здесь важно не количество, а качество.   Известно, что для среднего студента истина – это то, что сказал преподаватель, даже если он это сказал невнятно или вопреки математической Истине. А особенно, если этот преподаватель принимает зачёт или экзамен. Поэтому мой блог посещают не средние студенты. Но на таких я и рассчитываю. Ещё жизнь заставила добавить небольшую книжечку для школьников «ШКОЛЬНУЮ ПРОГРАММУ – ЗА ГОД!» Это потому что я ещё занимаюсь со школьниками. И вот, опять, жизнь заставляет писать для школьников и их родителей. Заниматься со школьниками, подготавливая их к вузу, я начал тогда же, когда и стал преподавать, с 1981 года. Тогда, хотя я был совсем молодым, 25 лет,...

  Известную классическую проблему, которую я пока не называю, я неожиданно решил. Конечно, собираясь познакомиться с Ней, я продумал способ действий и надеялся, что как-то смогу, если не добиться всего, то хотя бы понять главную трудность, из-за которой все те, кто раньше был, потерпели неудачу. Про Неё я знал лишь то, что Она была неприступной и поэтому мне в Ней интересно было всё. Я думал, что пару лет продлится это восхитительное знакомство. Но так случилось, что у  бриллианта в Её диадеме,  замечательной, единственной и неповторимой функции, я обнаружил неожиданную особенность, которой не было у всех других очень близких и к ак две капли воды  похожих функций, почти настоящих бриллиантов.  Но в этом и была Её загадка, которую Она загадывала всем. И что дальше? Сам не знаю. Самому интересно.  home page   неопубликованные результаты,  unpublished   results